一只眼睛發(fā)現(xiàn)有意義的問(wèn)題,另一只眼睛追蹤前沿文獻(xiàn),尋覓前人分析問(wèn)題的思維軌跡,辨識(shí)進(jìn)一步解決問(wèn)題的前行方向。在兩只眼睛的背后,大腦以專業(yè)感悟去理解問(wèn)題的意義、把握其經(jīng)濟(jì)學(xué)蘊(yùn)涵,以專業(yè)思維去設(shè)計(jì)分析框架、探索問(wèn)題的內(nèi)在邏輯,用科學(xué)的實(shí)證方法檢驗(yàn)?zāi)切翱床灰?jiàn)”的猜測(cè)。主講人介紹自己幾篇論文的思維軌跡,以研究者、教師和期刊主編三重身份與從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的師生們分享學(xué)術(shù)感悟:做有思想的學(xué)者,以學(xué)理的方式理解世界;做有情懷的學(xué)術(shù),以學(xué)術(shù)的方式熱愛(ài)生活。